刘金水，1976年8月参加教育工作。为了钟爱的教育事业，他，不断求索，殚精竭虑，几十年如一日。脚步是那样的稳健扎实，一路攀登，一路汗水，一路成功，一路辉煌。

让我们打开他的工作履历档案：1978年在本村任民办教师，第一次送毕业班，所教的理化课在原垛庄公社二十多所中学四十多个毕业班中，名列中考第一名；师范毕业后，1983年在垛庄镇南明中学工作，第一次当班主任送的毕业班，一举考取中专4人，四中尖子班2人，成为该校多年后仍无人打破的记录；1985年底走上领导岗位，任垛庄中心中学西校校长，未出两年，这所仅面向垛庄管区招生的学校，教学质量就赶上了面向全公社招生的垛庄中心中学东校；1995年初，任章丘二中校长兼书记，以依法治校和德育工作为突破口，励精图治，未出几年，使多年位居章丘七所高中之末的章丘二中迅速崛起，成为普通中学之首，并与重点学校难分伯仲；1999年3月调任章丘五中后，坚持管理与科研并举，使该校校风迅速优化，教学质量大幅攀升，一年后便使本科上线人数提高154.5％，两年后该校由全市第五名跃升为全市第二名，成为人们心目中不是重点的重点中学；“刘金水到哪所学校，哪里的质量就有保证，哪里就能出优秀学生，哪里的校风就好！”他所到之处总是创造奇迹，好评如潮。

2002年9月，章丘四中这所济南市重点中学，山东省级规范化学校，由于连续扩招导致生源严重参差不齐，教育教学管理面临严峻挑战。他临危受命，调任章丘四中校长。他从四中实际出发，引领四中确立了“面向世界，着眼未来，以师生发展为本，为学生终身发展和民族未来负责”的教育理念，确立了“以德兴校、依法治校、科研兴校、创新强校、教师发展学校”的治校方略，以成功教育思想和多元智能理论为指导，前瞻性思维，创新性求索，在教育创新、创新教育、学风建设、教研教改、社团建设、自主招生等方面进行了富有创新性的的探索，建立多元成才渠道，构建了人才成长的立交桥，被媒体誉为实施素质教育的成功范式，成为山东素质教育的典型窗口学校。2009年4月，全国规范办学行为现场经验交流会在济南举行，章丘四中成为重要现场，2009年9月，章丘四中获得山东省素质教育工作先进单位称号。他以强烈的道德良知和社会责任感，在研究性学习中积极探索科技创新教育，为在中国传统教育思想、传统教学方法模式一时难以大幅改变的情况下，如何回应时代要求，培养创新人才，提供了成功模式。新华社、新华网、中央电视台、央视网、中国教育报、中国科技报等多家媒体竞相报道，省教育厅发文在全省推广章丘四中经验，教育部陈小娅副部长给予高度评价，章丘四中成为全国创新教育一面旗帜，2009年9月章丘四中被评为全国教育系统先进集体，刘金水被评为全国创新型校长、全国教育科研杰出校长、首届中国教育改革创新杰出校长。此前曾获济南市首批十佳校长、济南市拔尖人才、首届泉城科普奖、济南市五一劳动奖章、山东省优秀教师、山东省先进教育工作者、全国教育科研工作先进个人等荣誉称号。